春节主题实践活动策划方案

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春节主题实践活动策划方案1

春节春雨春花艳，新年新岁新日红。新春佳节之际，是同学们与家人团聚之时。为让各位同学更深入了解我们的民族文化，感受民族节日氛围，加强对家乡、对民族的感情;也为培育同学们发觉美、感悟美、制造美的技能，现决断布置一项春节文化实践活动。

一、活动背景

随着现代社会的进步和时代的进展，使得一些非常重要的春节民俗面着无形的危机。近年来，国外节日文化的引入对我国传统节日产生巨大的冲击。以物质享受为主的西方节日的兴盛，现代人较为性格化、多元化的需要，这些因素让人们对春节的传统的风俗民情，深层的春节文化渐渐忘却。虽然春节照旧在，但春节伟大文化遗产的不断流失，挽救春节传统习俗文化已是燃眉之急。韩国“端午祭”20**年已被公布为世界非物质文化遗产，随着国家间文化竞争的愈演愈烈，我们更应当重视对优秀传统文化的传承。

二、活动主题

文化传承，从我做起。

三、活动要求

1、在春节、元宵节期间，每位同学应积极参与写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣等传统文化民俗活动，感受节日喜庆，体验家乡优秀传统文化的魅力，感悟其中蕴涵的文化理念。以下三项，每位同学可任选其中两项完成，并于开学时上交。

(1)书写春联书法作品一幅，三至六班级用传统样式(红条对联纸)以毛笔书写，一二班级用A4纸以硬笔书写，统一在左下方背面写明班别、姓名。禁止请人代笔或购买作品上交。

(2)拍摄春节场景照片一幅，照片须冲印后贴到A4纸上，并在左下方背面注明场景说明及感悟、班级姓名。拍摄内容可以是家乡节日场景、活动现场、家人团聚情景、筹备节日过程、城市或街道节日场景等等，题材不限，但需要有节日特色，禁止下载、抄袭他人作品。

(3)制作剪纸一幅，并用A4纸粘贴。题材不限，但需要是个人亲自制作。禁止请人代笔或购买作品上交。统一在左下方背面写明班别、姓名。

2、同学作品上交后由班主任收集，选择优秀作品上交学校集中选择统一展出并评奖。获奖者将颁发奖品及荣誉证书，优秀作品将在校内公示栏中刊登。

春节主题实践活动策划方案2

一、活动课题：

过春节，说春联

二、课题的提出：

寒假结束，同学还沉醉在过春节的喜悦中。春节是我国的传统节日，春联是我国的传统文化。春联中蕴含着丰富的教育资源，可以提高同学的语文技能和品德情操。四班级同学已学过许多首古诗，对古诗中对仗的诗句已有了感性认识，这是学习理解“春联”的基矗信息技术课上同学已经涉足网络。因此决断开展这次综合实践活动，让同学学习相关学科知识和技能的综合应用。

三、活动目的：

1、借助网络，知道春联的起源，了解一些常用春联，及春联的知识、故事，知道春联表达了人们对生活美妙的祝福，认识春联是我国历史悠久的文化习俗。

2、借助网络，了解春联的基本特点；学习观赏春联，正确书写和张贴春联。

3、通过本次学习活动，培育同学联系生活理解春联的内容，感受春联的美，激发同学对祖国传统的春联文化的喜爱。

活动的重点是援助同学拓宽视野，了解春联的内容、对韵、历史、民俗等。引导同学熟读熟背一批优秀的春联。

活动的难点在于培育同学联系生活理解春联的技能，让同学充分感受春联的语言文字美。

四、活动参加者：

同学：四班级全体同学

老师：周中冱

五、分组状况：

把41个同学分成5个小组，每组8-9人，推选1名组长。

六、活动预备：

1、老师设计活动方案，制作春联课件。

2、同学分组，推选组长。

七、同学行动：

1、自由搭配成组，组长由竞选产生，共结成5个大组，每组8-9人。

2、给小组命名、创作小组口号、制作小组招牌。

3、明确组内人员分工。

4、根据分工开展各阶段活动。

八、活动时间安排：

第1-2周。

九、活动步骤〔详案另文〕：

第一阶段〔用1个课时〕：了解春联的基本知识

1、争论引入课题。春联是我国传统的一种民俗文化。谁知道春节里为什么家家户户都要贴春联？〔全班一起参加网上搜集讨论〕

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