福州一中引入试界生涯体验式课程，助力学生发展指导建设

政策背景

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出：鼓励有条件的学校根据需要适当增加职业教育的教学内容，采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。《福建省教育厅关于加强普通高中学生发展指导工作的意见》也提出：学校要拓展丰富职业体验，组织学生定期开展职业体验活动。积极拓展校内外渠道，开展丰富多彩生涯规划教育活动。

学校简介

福州一中是福建省教育厅直属管理的一所完全中学，是原中华人民共和国国家教育委员会确认的中国名校，是福建省教育厅确定的首批10所福建省重点中学之一。学校坚持办“为天下人谋永福”的教育，以建成“具有中国特色的世界一流中学”为办学目标，以“引领中国基础教育的示范性、实验性中学”为办学使命，不断推进新发展，追求新跨越，铸造新辉煌。

面临问题

对于培养学生生涯基础知识与技能，学生发展指导中心教师团队自主研发校本的生涯规划课程，但是，在过程中教师团队意识到学生对于职业专业和外部世界的理解在课堂上难以实现好的效果，因此希望为学生提供学习知识和探索未来的环境，使得学生能够了解未来专业和职业的信息，发现和选择自己热爱的专业职业方向。期待帮助学生逐渐从一个被动的应试者的角色转变成自己未来的主人公的角色。

解决方案

针对学校的职业生涯规划教学难点，在高一选科前决策阶段， 试界教育为学生开展系列 职业生涯规划课程——PBL学科职业体验课，包含金融学、医学、法学、心理学、航空航天等职业领域。 通过项目导向制的课程，将不同行业中的典型工作任务提取凝练，通过设计真实性任务，把知识设置到复杂的、有意义的问题情景中，并加入专业相关的知识点教学，让学生体验学科和职业的魅力，助力 高一学生科学选科。

课堂照片

课程成就

学科职业体验课程获得了超过95%以上学生的满意，让学生对专业的了解程度提升了31.5%，获得了学校老师和校领导们的强烈好评。