近日，临川市70名教师提出离岗并解除与该校的限制性就业关系的消息引起众多网友的关注，并提出了一些个人的分析和看法。
目前，中学生教师的地位和待遇仍然没有特别的吸引力。除了少数明星学校或示范学校，大部分收入都不是很高。有少数地区甚至连工资和奖励都难以保证到位，因此经常有教师主张自己的权利。
此外，教师教育处罚权也成为一个问题，使得一些教师的教育培训监督学生，也成为一些困惑。
上世纪初，各级政府鼓励干部离岗创业。一些工作人员积极回应。临川许多教师也加入了留用和停发工资的行列，形成了历史文化遗留问题。同时，一些教师因个人原因请长假。这部分工作人员占用教师编制却没有上班，这不符合当前的政策和人事管理要求，存在不公平现象，不利于教师队伍的建设和管理，影响教师的招聘。
70名教师离岗后，大多在全国各地创业或从事其他工作。他们失业多年，因工作或个人原因不愿回到原来的岗位。辞职是必要的程序，不会影响日常教学工作。
教师离岗时不必公告。本次公示是我区为做好非职工淘汰工作，加强群众监督管理工作而作出的决定。
根据相关文件规定：“事业单位工作人员的，由单位提出解聘意见，报主管部门批准。”2019年底，各高校提前与被解聘人员进行了充分沟通。在尊重离职意向的前提下，个人提出辞退申请。学校先后向临川区教育局提出解聘意见，区教育局在规定时间内进行口头答复。由于疫情的干扰，区教育体育局统一下发文件和指示，至2020年4月15日，同意撤走70名教师。
根据自身情况，70名教师填写原因，主要包括在外省创业和夫妻分居。
取消与70名教师的聘用关系，还将腾出70个岗位进行招聘，促进临川文教事业的进一步发展。
以前，《关于支持和鼓励事业单位专业技术人员创新创业的指导意见》规定：高校和科研机构专业技术人员离任后三年内，可以保持人事关系创新创业，离职创业期间保留基本待遇。
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