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区别硬水和软水的方法是:
 

(1)20mL水和20mL酒精混合后的体积小于40mL是因为:
 

(2)在过滤操作中玻璃棒的作用是:
 

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写出所有由标出化合价的下列元素:
+1
H
-2
O
+6
S
+2
Ca
,组成的有关物质的化学式:①酸
 
 ②碱
 
③盐
 
 ④氧化物
 

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用数字和化学符号表示:
2个氢原子
 

2个钠离子
 

3个二氧化硫分子
 

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甲、乙是两个实验示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的二个反应有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水.它们的作用分别是:
甲中
 
;乙中
 

(2)通过比较,发现它们还有许多相似之处,请你写出其中两点:
 
;②
 

(3)写出乙实验中反应的文字表达式:
 

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生活处处离不开化学.
(1)俗话说“骨头汤补钙”,其中的钙是指
 
(填“原子”、“分子”、元素”).
(2)山药中含有碱性皂角素,皮肤沾上会奇痒难忍.你认为可涂厨房中的
 
来止痒.
(3)下列物质不能用于人体补钙的是
 
(填字母序号).
A.牛奶B.生石灰C.钙尔奇(主要成分碳酸钙)D.高钙麦片
(4)豆浆被称为“植物牛奶”,其中含有的异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,异黄酮由
 
种元素组成,其中碳、氢、氧元素的原子个数比是
 
,0.1mol该物质中约含有
 
个氢原子,0.5mol该物质中氧元素的质量是
 
g.
(5)超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠,为了测定氯化钠是否存在,某校化学兴趣小组的同学对其进行了如下实验:用试管取适量样品,先向其中加入
 
,再滴入适量硝酸银溶液,若观察到
 
,则证明该样品中含有氯化钠.

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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请回答下列问题.
(1)
 
℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等.
(2)将乙的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
 
.(任写一种)
(3)t2℃时,甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为
 
,该温度时,一定质量的甲物质的饱和溶液的质量分数是
 

(4)t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出的是
 
,此时甲溶液的溶质质量分数
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)乙溶液的溶质质量分数.

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催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质.某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率.
1.在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象.1.带火星的木条没有明显变化
2.
 

 
2.
 

 
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:
 

实验步骤实验现象
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象.
 

 
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变.
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量.得到黑色固体质量为1g.
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变.
【实验结论】综上所述你得出的结论是
 

请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:
 

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用化学用语填空:
(1)亚铁离子
 
          (2)+2价的钙元素
 

(3)5个硝酸根离子
 
      (4)3个双氧水分子
 

(5)2个氖原子
 
         (6)水银
 

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化学符号H
 
 
+3
Fe
3H2O
表示意义
 
磷元素氦气
 
价的铁元素
 

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家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识.
(1)请回想一下自家厨房里的锅、碗、瓢、盆及各种炊具的名称,按材料所属类别填表(各举一实例)
金属材料无机非金属材料合成材料
(2)现如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净,我们在使用天然气等燃料过程中,有时会闻到一些特殊气味,这是加入的乙硫醇的气味,如果厨房中闻到浓烈的乙硫醇的特殊气味,下列应急措施可行的是(填写序号)
 

A、检查并关闭气源阀门,防止气体进一步泄漏       B、轻轻打开门窗通风
C、立即打开抽排油烟机排气,将泄漏出的气体尽快排出室内
(3)茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装,所充入的气体可能是
 

某些食品包装袋内常有一小包物质,用来吸收氧气和水分,以防止食品腐败,常称“双吸剂”.下列物质属于双吸剂的是(填写序号)
 

A、碳粉        B、铁粉        C、氯化钙         D、生石灰.

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