很多同学都存在背书困难的问题。对于333教育综合这门课程，主要是背，但不是死记硬背。而是要去理解背诵，能用自己的话表达主旨意思。下面是师小途贴心为大家带来的高效背书法，快来看看吧！
关键词法
关键词记忆法，顾名思义，是要根据识记内容的关键词来进行记忆。借用简单的词句记住复杂的内容是关键词记忆法的优势。会找关键词，是学习的基本技能，不会找关键词就是不会抓重点，这样在背诵时333眉毛胡子一把抓，会造成记忆痛苦。那么，如何使用关键词记忆法呢？
首先我们要通读记忆素材，全面地分析记忆素材的全部内容，随后将知识点罗列成条，再从每条知识点中提取出关键词。接下来我们只需要记住关键词，便能够根据关键词从脑海中提取出相关的知识要点。
举个例子，23考研的小伙伴背教育学的名词解释时，例如：教师劳动的特点，师小途提取的关键词有复杂、示范、创造、专业。而其它解释的内容，大家用自己的话也能写出来，意思对了，语言组织好了即可。
如果担心出现记错、记漏关键词的状况，我们还可以继续对关键词进行加工，将其想象为某些画面、情境，甚至声音。这样我们只要记住这些画面，在回忆的时候就能完成从画面到关键词，再从关键词到知识点，最后从知识点到全部记忆素材的信息提取过程。
位置联想法
位置联想记忆法是一种传统的记忆方法。位置记忆法，又名空间法，顾名思义，就是把我们想要记住的东西放在我们日常所熟悉事物的位置上去记忆，比如身体、教室的空间等都可以。这样就能方便我们去记忆日常所需的资料，如每天新学的名词解释、简答和论述题的框架。
在使用的时候，将所需记忆的资料放在特定的位置，并加以动感、色彩、空间感觉想像和强烈的感受，这样就可以非常容易记住，并且记住就不会忘记。在使用位置法的时候，我们可以随时抽取所需要的333教育综合的题目，无论是顺背、倒背，还是抽背，都易如反掌。
首字连词法
“首字连词法 这种方法是利用每个词语的第一个字形成缩写，或者用一系列词描述某个过程的每个步骤，然后将这一系列提取词提取首字作为记忆的支撑点。
比如，布鲁纳的掌握学科基本结构的教学原则包括：动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。我们记忆它时用“动（冻）结程强”来进行记忆，也就是运用每个词语的首字作为记忆的支撑点。”
师小途全程相伴，加油！
