网友问：
世保观点：
标准化社会总体而言是强调个体全面达到高阶，比如培养NT强势的自信自立，NF活泼的创造力，ST稳重的责任心，SF随和的人际和谐。全面达到这种高阶是不现实的，人的发展是有序的。
如果你的本性（主导性格）是NT强势，在6岁以前是重点培养自信自立，因为6岁以前的人是主导性格发展的关键期；如果你的本性（主导性格）是NF活泼，在6岁以前是重点培养创造力。
I有内向的ST稳重和内向的SF随和，是第二阶段的培养任务，时间节点是7-14岁，因为7-14岁是次级性格培养的关键期。次级性格的培养是既超越又包含，也就是说，超越的部分是I细分的次级性格，包含的部分是主导性格。
P有感知的NF活泼和感知的SF随和，是第三阶段的培养任务，时间节点是15-24岁，因为在这个阶段是抗压性格培养的关键期。抗压性格的培养需建立在主导性格和次级性格良性循环的基础上。
这些是基于人性化社会需遵循的发展规律。所谓标准化必须是基于人性化，否则社会是无序的，表面上是标准化社会，实际上没有标准。若社会是人性化的，多元评价才会形成真正的标准。发展中的社会可促进不同性格个性的有序发展，不是发展的社会，可能是树大招风、枪打出头鸟。
INFP 和 INTP 的主导性格分别是NF活泼和NT强势，NF活泼的创造若社会不需要，NT强势的自信自立若社会不鼓励，他们就不适合在社会上生存，因为他们的努力可能不会有意外的惊喜，极有可能遭到不测。
荣格三维认知功能分析：NF活泼的原型是流浪儿，在他们第一阶段的发展过程中，他们没有通过流浪获得资源，就会通过骗子的原型获取资源，骗子是有罪的，所以INFP也许会被贴上诈骗犯的标签。NT强势的原型是独裁者，在他们第一阶段的发展过程中，他们没有通过独裁者掌控资源，就会通过罪犯的原型掠夺资源，若没有正确的选边站，INTP也许会成为权力斗争的牺牲品，会有牢狱之灾。
INFP和INTP第一阶段的发展尤为重要，若社会促进INFP主导性格NF活泼流浪儿原型的发展，使个性的原型社会化，INFP就会成为吹鼓手，可以做文化的推广者；若社会促进INTP主导性格NT强势独裁者原型的发展，使个性的原型社会化，INTP就会成为统治者，可以管理好企业，也可以做一方的诸侯。
荣格三维认知功能分析六十四型mbti性格，可看作者主页。