第一单元《同一首歌》
聆听:《我的祖国》、《大中国》。
表演:《同一首歌》。
课时安排:三课时
教学目标:
1、通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
2、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
3、能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。
4、学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。
5、学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。
教学重、难点:
1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
2、自己设计秧歌动作。
3、学习合唱的声部及其位置。
教具准备:录音机、磁带、光碟、多媒体设备、电子琴。
第一课时
教学内容:表演《同一首歌》欣赏《我的祖国》。
教学目标:
1、认知目标:能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情。
2、情感目标:通过演唱,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
3、能力发展目标:创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱歌曲。教学重点
根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情。
教学难点
创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱歌曲。
教学过程:
设计意图:充分利用歌曲范唱录音。一般学生平时曾经听过这首歌曲,对这首歌曲比较熟悉。在学习歌曲前,先了解一下学生对这首歌曲的熟悉程度,以便确定教学方法。如果多数学生比较熟悉,可以采用听范唱录音、让学生直接轻声随着歌唱的方法。也可以用“先哼唱、后唱词”的方法。发现学生在随唱中有错误或困难的地方,提出来专门订正、练习,然后再听录音或随伴奏唱。在使用这种方法时,也要在适当时候让学生唱歌谱(即:不要从始至终用听唱法唱歌词,而完全不唱歌谱)。对于那些识谱能力比较低的学生,这种练习可以逐步提高识谱能力。只要条件允许,要把二部合唱部分学会、唱好。如果确实有困难,也要把第二段的第四句结尾部的合唱学会、唱好。
一、组织教学
师生问好
二、表演《同一首歌》
1、听录音范唱,调查学生对歌曲的熟悉程度。
2、学习第一声部:
1)放录音,学生轻声随着歌唱。
2)找出随唱中有错误或困难的地方订正、练习。
3)再听录音或随伴奏唱。
3、学习第二声部:
1)分析乐段,学生自己进行乐段和乐句的区分,用彩色笔或铅笔标画出来。2)师生交流。
3)跟琴唱第一乐段歌谱,体会旋律的感觉。
4)学生指出难点,跟琴唱。
5)跟琴加词试唱。个别检查、订正。
6)跟琴唱第二乐段结尾部分歌谱。
7)加词试唱,个别检查、订正。
4、合唱学习
1)找出第一乐段两个声部旋律上的异同。
2)试着合唱第一乐段。找出难点,练习。
3)结尾合唱部分练习。教师主要用琴带动低声部。
5、歌曲处理
1)听录音范唱,体会旋律感情。
2)师生讨论,采用轻声、抒情、连贯的歌声,表现歌曲的感情。
3)歌曲使你最激动的乐句在哪里?用什么样的力度来演唱、表达歌曲的感情?
6、表演
1)小组讨论表演方式。
2)汇报讨论结果,可用独唱、齐唱、合唱等不同演唱形式,还可以加上动作表演。
3)分组用不同形式表演。
三、教材分析《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。
四、欣赏歌曲
3、听歌曲的录音,想“歌曲表达了怎样的感情?”
4、讨论:歌曲可以分几部分?
5、两部分的情绪是一样的吗?为什么?
6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感?第二部分为什么和第一部分有所不同?
7、试着让学生唱一唱,以加以体会。
8、讨论:这首歌曲你听了最大的感受是什么?第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱,独唱表达了什么?合唱又起什么作用?
9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。
10、让学生仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面?
11、边唱边想“歌词和旋律的结合,如果把第一部分的旋律的情绪结合第二部分的歌词行吗?
12、第一部分是在赞美祖国的秀美江山,充满了对祖国的无限热爱之情,第二部分表达了对祖国无限的自豪感。
五、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。
分领唱和合唱。
六、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?
板书设计
《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲
第一部分:赞美祖国的秀美江山热爱
第二部分:赞美祖国的强大自豪
七、课后小结
教后记:这首歌曲大家都十分熟悉,对主旋律接受都很快,这反而造成对低声部学习的困难,所以教学中主要在低声部的教学上花费的时间较多。不过因为对这首歌的喜爱程度,学生非常爱唱,在感情处理上表现的很好,特别是在后面的表演上学生积极性很高,充分展示了歌唱的能力。
师生再见
第二课时
教学内容:
复习《同一首歌》、表演《大中国》。
教学目标:
1、感受歌曲,了解音乐的性质,理解歌曲的主要内容。
2、激发学生做一个中国人的自豪感。
教学重点:
有效聆听《大中国》。
教学难点:
有感情地演唱《同一首歌》。