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discipline
公元1200年左右,“为了纠正而实施的惩罚或谴责”一词来自古法语“descepline”,意为“修养、体罚; 教学、磨炼; 受难、殉道”(11世纪,现代法语“discipline”),直接源自拉丁语“disciplina”,意为“所受的教育或训练、知识或学问; 教育的对象、知识、学识; 军事纪律”,其源头是“discipulus”(参见“ disciple”(n.))。
古英语中用“þeodscipe”来解释这个拉丁词。而“纠正或惩罚的治疗”则来源于“为了教学需要所需的秩序”的观念。
“教育或学问分支”一词首次出现于14世纪晚期。“规则和条令体系”的意思来自于14世纪中期。“军事训练”的意思由“按规定训练,奉命行事”的观念在15世纪末引申而来; 此后,它还指经过训练表现得井井有条的行为,最早见于公元1500年左右。关于“教会实践依照的条例,束缚教会主题的行为规则体系”的意思,则来源于16世纪70年代。
同样来自于: c. 1200
discipline(v.)
公元1300年, disciplinen,“使受(忏悔的)惩罚,改正,惩罚”,源自古法语 descepliner 并直接来自中世纪拉丁语 disciplinare,源自拉丁语 disciplina(参见 discipline(n.))。意思是“教导,教育,训练”,始于14世纪晚期。相关词汇: Disciplined; disciplines; disciplining。
同样来自于: c. 1300
相关词汇 discipline
古英语 discipul(女性形式为 discipula),“跟随他人学习的人”,尤指“耶稣基督生前的个人追随者,他所选或召唤的十二使徒,成为他的直接伙伴”,这是从拉丁语 discipulus “学生,学者,追随者” 借来的词语,其起源不确定。
在《牛津英语词典》和《沃特金斯词典》中,据说它来自于 discere “学习”,源于 PIE 词根 *dek- “接受,接纳”的重复形式。但根据巴恩哈特和克莱因的说法,它来自于一个失落的复合词 *discipere “理解,深入分析”,由 dis- “分开”(参见 dis-)和 capere “拿,抓住” 组成,源于 PIE 词根 *kap- “抓住”。德·范发现前一种理论中的结尾 -pulus “难以解释”,而后者“在语义上不具有说服力”。
在古英语中并不常见,通常的词语是 leorningcniht,在某些情况下是 þegn(参见 thane)。在基督教出现之前的拉丁语中,“学者,学生,学者”的意义在英语中很少见。指“追随或受到他人教义或榜样影响的人”始于公元1300年左右。
"15世纪中期,指“容易接受教育或通过教学得到改进”,源自中世纪拉丁语 disciplinabilis “温顺的”。意思是“受纪律或纠正的对象或有责任的”来自1870年,源自 discipline 和 -able。
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- disciplinarian
- disciplinary
- indiscipline
- multidisciplinary
- self-discipline
- undisciplined
- *dek-
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discipline 的使用趋势
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