武汉市大学生消费结构调查报告

班级：电商24班   姓名：阿贵

如今，大学生消费问题逐渐成为一个社会广泛关注的问题，大学生作为一个特殊的群体，处于校园与社会交界处，开始经济独立。当中难免存在一些非理性的消费问题，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生的“财商”，是当代大学生共同关注的课题。我们这次调研活动主要是对武汉各大高校的在校学生发放问卷调查的形式展开，回收问卷获取并分析数据，最后总结提交调查报告。

通过本次对武汉市大学生消费结构的调研，我们可以看到武汉的大学生消费结构总体来说比较合理，消费趋于理性化，这也很符合武汉地区的实际情况；不过我们也发现当代大学生消费心理和行为方面存在少许偏颇，比如无计划消费、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，只是就本次调查来看，武汉地区的大学生消费时注重品牌，追求时尚，但同时也考虑物美价廉，这些都是通过调查数据分析结果得出的结论，与时下社会上对大学生消费过于奢侈并不完全相符。

一．           武汉市大学生的消费结构比较合理，理性消费是主流

首先从得到的数据上看出此次调研所得数据具有相当真是有效：

所调查对象男女比例合理，年级分布比例均匀。如下表

 

 

 

 

                            

表一 男女比例表

 

 

 

 

 

 

                 表二 年级比例

从表一可以看出接受调查的大学生中男生占48.1%，女生占51.9%。男女比例基本均衡，没有较大的偏向；表二反映的是个年级层次的学生比例，期中大二大三分别占31.4%和29.8%，占受调查人群的较大比例，而大四则是最少，只有13.2%，这也在情理之中，因为不前大四学生大部分是在外实习或找工作，接受到问卷调查几率降低，上面两表很客观的说明了此次调查问卷和数据的有效性和说服力，虽然说调查过程有几十份问卷无法回收到，但不影响数据分析结果。

下面是武汉大学生可支配收入表：

 

 

 

 

 

 

 

                              表三 可支配收入

武汉大学生可支配收入表可以看出过半的学生每月可支配收入为300元到600元之间，占57.0%，另外有一部分人达到600到800之间，占28.6%，也是一个不小的数目，不过还有一部分人少于300元，在调查时还看到了少于150元的，他们大部分是贫困生，平时生活极为节俭，不过他们的生活费用来源主要是勤工俭学和兼职所得，而大部分的学生的费用来源是靠父母提供，结合武汉市的消费水平，武汉大学生的可支配收入水平相对合理。本次调查中对可支配收入的消费状况，收集到的数据主要是食品类支出、购买衣物、化妆护肤品类、通讯费、日常开支、健身费用、抽烟、恋爱支出等方面；调查显示，除了学费、住宿费外，武汉市大学生在食品类支出方面达到150元到300元占50.0%，说明大学生费用中吃饭花费仍是头等大事；除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例占有相当部分，各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。不过从整体来看，大学生的基本生活消费和心理整体上是现实的、合理的，但离散趋势明显，个体差异大。多数大学生能考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，理性消费。但也有部分学生消费时大手大脚，沉迷于盲目消费中，这样下去，不仅大大增加了自己和家庭的经济负担，更重要的是大学生会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到学业。

二．           大学生过度追求电子类产品，电子产品消费不亚于白领

手机、电脑、mp3/mp4是当代大学生必备的“三件套”，特别是追近几年来，随着我国经济的持续增长，人民生活水平的不断提高，大学生普遍拥有手机、电脑、mp3已经是一个大趋势。在本次调查中可以看到，736人中，有手机和MP3或MP4的有177人，有手机、电脑、MP3或MP4的有102人，单有手机的有118人，同时拥有手机和mp3/mp4的比例为24.0%，同时拥有“三件套”的则占13.4%，而单独拥有手机的人也只占15.5%，说明了当代大学生所拥有的电子产品多样化，已不仅仅满足于只拥有一两件了。除了“三件套”外，电子词典和数码相机等电子产品也是大学生消费的热点。调查发现，大学生投入到电子产品购买的金额普遍达到1000元以上，大多达到1500元到5000元之间，占8.0%，有5.1%的人达到10000元的消费额，这样的消费不亚于白领工薪阶层，对于消费来源父母的大学生来说，这样的消费额是相当奢侈的。

过度的追求高档电子产品是目前武汉各大高校学生的普遍现象，就调查中所见，他们有相当部分人所拥有的手机属于中高档手机，而对其它的电子产品追求高端的热情也很高，在某种程度上显现出攀比的行为，即购买高档次电子产品的初衷已不在是实用为主，时尚，炫耀的因素明显。这样的现象和行为是不够理智和健康的，如果缺乏合理引导，任其发展下去，对大学生的个人发展很不利。学校和家庭应该采取一些引导策略加以教育。

三．           热衷考证，为就业做准备

热衷考证是当代大学生的一大特色，调查数据如下表：

                                                                                   

 

 

 

 

 

                   表四 考证报名费和考证培训

当前，大学生就业压力越来越大，竞争日渐激烈，以考证增加就业砝码，代表了相当一部分大学生的心态。一些大学生认为，能给用人单位留下直观印象的，无非是毕业的院校和所持有的证书。无论能力怎样，院校有名自然会得到认可，而证书则是越多、范围越广越好。因此，大学生考证热已是不争的事实，调查中可以看到，大部分的学生已经投入了相当的金钱到考证或培训当中，投入30元到100元考证的学生占30.2%，100元到300元的则占19.3%，这主要是报名费，另外还有资料费、培训费等等，除了英语四、六级、计算机国家二级证书，还有许多职业资格认证，像注册会计师证、律师资格证、秘书资格证等等，甚至还包括驾驶证。每一个考试，就意味着一笔不少的报名费开销。

面对就业的压力，多考证似乎是大学生的好出路，现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择。而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，甚至有些单位对英语没有过四级或六级的毕业生根本不考虑。这两年的就业事实也表明，有证书的学生比没有证书的学生就业相对容易些。但我们应该理性面对“考证热”，应该针对自己专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应该学好的专业功课。有很多学生对考证只是看到别人考自己盲目跟风的去考，并不真正达到资格证书上的实际能力。对这舍本逐末的行为学校应该做相关的引导和教育。

四．           购物理念新颖，但疏于理财，理财能力有待提升

大学生比较容易接触到新的事物，也容易被吸引，比如，网上购物，虽然许多人不太敢相信网上购物，不过大学生里有网购经历的为数不少。还有使用信用卡先消费后还款的也不在少数，不过有一点很明显，对于从父母那奶来的钱，多数人不会规划这些钱的使用，盲目消费，开销很大，每月的生活费剩余里看到，“有时会有”的学生占35.8％，比例最大，而下面那项“怎么处理剩余”里转到下月的比例最大，达到60.7％。另外表示对当前消费状况不满的也有21.0％，这可以看出当前的大学生并不认真对待每月的开支，尽管绝大部分的人认为应该量入为出（达到41.4％），可是上述数据却表明他们的日常开支没有计划性，显得凌乱，理财的能力不高，所以当代大学生应该增强理财理念，提升自我管理能力和理财能力。高校有必要开理财课，教会学生一些理财的技术或技巧，只学理财课还不够，学生得有正确的价值取向。

五．           注重品牌，追求时尚，同时关注产品质量与经济实用

追求时尚和名牌是不老的话题，大学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。认为品牌比较重要的占25.7％，非常重要的占23.5％，这与著名品牌引领时尚和质量较高有很大关系，觉得产品质量非常重要的占到了42.7％。大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。虽然大部分的学生追求名牌，但是也有注重经济实用的，这些人占24.4％，不过大学生似乎不太相信广告，认为广告一点都不重要的就有238人，占调查总数的32.2％，这与社会上批评大学生过度追求时尚，而忽略了产品经济实惠的说法不符。因此，针对大学生群体的销售应该注重质量和价格，质量一定要好，而价格则尽量适中，广告定位应该准确或者更有说服力。

六．           恋爱支出偏低

有一段时间，各大网站和报纸纷纷推出讨论当前大学生恋爱支出过大的问题，说大学生每月为恋爱支出巨资，还提到“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”，而此次我们的调查结果却不是这样的，恋爱支出少于50元的占17.7％。50元到150元的为12.0％，这说明目前武汉大学生谈恋爱方面的支出趋于理性，与实际情况相符，也十分合理。这可能与现今大学生恋爱时较流行AA制有关，即不再是男生或女生单方面买单，这也大大的减小了 父母的负担。

七．           总结

本次调查从老师提出到申请经费，然后提出策划方案与设计问卷，再到实施问卷调查，最后总结并做出调查报告。历时1个多月，期间很多同学为此做了很大的贡献，老师将各项工作分配给大家来完成，并在期间做相应的指导，而且让我们放开来做，使我们体验了一次真正的社会调查，把书本上的知识用到实际工作中，这也体现了学以致用的教学理念，本次调查收获颇丰。

这次调研活动主要是针对武汉各大高校的在校大学生进行一次消费结构调查，分析调查问卷并得出总结报告，了解武汉大学生消费结构特点，为商家提供有效数据和合理的营销建议。

1.开设品牌专卖店   在学校附近开设品牌专卖店，这是基于调查结果而得出的结论之一，广大的大学生追求品牌，追求时尚，开设品牌专卖店，在节假日通过发起折扣优惠策略，降价促销等吸引大学生。

2.考证热   考证的人越来越多，每年都有大量的学生参加考证，考证的资料和培训是一大市场，在学校附近已经开设了很多类似的书店，培训中心也不少，不过做得专而精的却很少，都是有些杂乱。做这方面的市场一定要注意做到专业。

3.电子产品是个大市场    电子产品一直吸引着当代的大学生，这是一个很大的市场，开发这个市场很有前途。

4．提升产品质量很重要    调查中大学生对产品的质量非常关注，提升产品质量是抢夺大学生市场先机的关键。

大学生消费市场定将成为商家的必争之地，各企业、商家应深度拓展其消费市场，抢得先机。

第二篇：大学生日常消费结构调研报告

大学生日常消费结构调研报告

目 录

大学生日常消费结构方案?????????????????-2- 大学生日常消费结构调查分析???????????????-4-

一、 当代大学生的基本生活费 ??????????????-4-

二、 大学生消费有其不理性的一面 ????????????-6-

三、 大学生更趋近于时尚浪费 ??????????????-8-

四、 大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出

入????????????????????????-9-

五、 讨论与建议????????????????????-11-

六、 附表???????????????????????-13-

- 1 -

大学生日常消费结构调查方案

调查背景：

当前社会主义社会，大学已经全面扩招使得更多的学生有了进大学深造的机会。而大学生们大多年纪轻，社会阅历浅薄，受社会环境、校园环境、家庭经济背景的影响，他们在自主消费中存在着很多的不合理之处。而大学生在众多的消费市场中，又是一个特殊的消费群体，其消费的心理特征、行为及结构，是值得社会关注的，而引导在校大学生最终走向健康消费则将成为一个重要的社会课题。

调查目的：

全面了解大学生消费结构与其家庭条件和社会因素的关系，在此基础上综合分析大学生的日常消费状况及趋势，以便有针对性地对学生消费给予建议，使其走向健康消费。

调查对象：

调查对象为一百名河南城建学院东校区在校大学生。

调查内容：

大学生消费资金来源对家庭的依赖性；大学生消费中不合理的一面；社会、校园、家庭等环境对大学生消费行为的影响；大学生日常的消费结构。

调查方式：

调查方式为抽样调查。

- 2 -

我们采取以在校园调查大学生消费结构情况为主，以在宿舍和教室调查大学生消费结构情况为辅的方式

数据处理：所得数据百分比=选择该题某一项的人数／问卷所调查的总人数

报告期的确定：

大学生日常消费结构调查的报告期为两星期。

具体安排情况如下：

调查规模：

根据我组组员共同商议决定，我们研究的课题《大学生日常消费结构》的调查问卷样本总量为100份。

组织实施：

- 3 -

大学生日常消费结构调查分析

大学生消费的结构和层次分析是此次调研的目的之一，在问卷调查的过程中，总样卷100份，样卷发放至东校区管理工程系、土木工程系、数理系，有效回收问卷98份，被调查的对象男女大致比例48：50，完全达到了事先要求的效率。

一、当代大学生的基本生活费

通过调查发现在生活来源方面，有95.92%的同学依靠父母，有很少的同学依靠助学金和勤工俭学，还有极少数的成人进修深造。由此可见，同学们主要的经济来源是父母，但来源的趋向于多元化。由于生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高。可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

表一：您花费的资金主要来自：

另外，反映出在校大学生在经济方面对父母的依赖性很强，而他们在消费月开支上用于伙食费的有90.82%的同学是在150元-500元之间，其中也包括零食费；在除了基本开支外能自由支配的资金选择100元以下的有26.53%的人数，有50%的人选择的是100元-200元， - 4 -

选择201-300元的也有17.35%的人数。在问卷中第12项问题的调查结果显示66.32%的同学来自农村19.38%的同学来自城镇。因此大多数同学都是结合自身的经济条件而制定的生活费标准，虽然标准不高，但由于学生个人赚钱养活自己的能力不足，造成对家庭的极强的依赖性，这是不利于学生自理能力培养的，因此这一现状有待改善。

表二： 您来自:

表三：你在什么情况下会去勤工俭学：

大学环境中有很多勤工俭学的机会，但也大都是需要自己去寻找并争取机会的。勤工俭学大都能锻炼自己的能力，多少也能赚取一定的报酬。在问卷中的第8项问题中问到“您在什么情况下会去勤工俭学”，共提供了四个选项，其中有69.38%的同学会在锻炼自我，积累经验的情况下选择勤工俭学，这种心态和想法是积极乐观的。但同时也有17.34%的同学选择只有在没钱用的情况下选择去勤工俭学，还有9.18%的同学表示自己对于大学期间勤工俭学对自己来说无所谓，只要有钱用就行，而其中有9.18%的同学不曾有过打工的经历。在教育学家的调查研究中，大学生在校期间进行勤工俭学，不但能锻炼自 - 5 -

我的各方面的能力，还能为毕业后走出社会积累一定的经验，是积极的举措。对于认为勤工俭学无所谓以及认为只会在自己没钱用了的情况下才会选择去勤工俭学的同学在心态上应当有所改变。但这项数据还是显示了大部分大学生在校期间具有自我寻求锻炼发展的意识。当然有意识还是不够的，还需要自己真正努力去实践，也需要社会的大力支持和正确的引导，使得学生和社会都能良好的发展促进。

二、大学生消费有其不理性的一面

表四：你的零花钱主要用在以下几方面？

在问卷第3个项目选择中问到的“您的零用钱主要用在下面哪方面？”要求被试者选几个自己开支的主要用途方面，共提供了11个被选答案。有59.18%的同学选择是在通讯话费开支上；44.90%的同学选择购买服饰方面，而用在学习资料方面的学生比例也占44.90%，只占到总人数的31.63%的同学选择购买零食，另外还有选择上网的同学人数比重也是较大的有37.76%。依据收集到的数据显示，数码时代的大学生在与人迹交往沟通方面，利用手机通讯沟通已经成为一种必然存在的普遍现象；有很多一部分而零食的购买及朋友交际之间的花费也占据着同学们月消费开支的一大部门，这说明大学生在离开家庭环境在自主开支的校园环境中，对于自己或者朋友之间的吃喝开 - 6 -

支较其他用途的开支是较大的，其中零食和用于朋友交际之间的开支总的占到总人数的68.39%，说明在大学校园环境中，同学朋友之间面子工程、义气情面也是“必须”的正常开支的一个重要部分，而用于学习方面的比例相对于吃喝方面的开支是小得多，由此说明了现大学生更看重外在的拥有，精神知识学习方面的辅助性东西显得可有可无。这种现象是不理性的，也是不符合时代对知识的需求的。

表五：下列物件你已拥有的（多选）：

在以往的新闻报道中我们看到许多大一新生入校就要求父母为其准备入校四大件：手机、MP3、电子词典、电脑，而导致一些父母为满足子女的要求而不得拿出血汗钱来个“放血购物”。在外人看来这是悲哀的也是个别的现象，在此次调查活动中我们也涉及到了此类问题，是想通过对被试人群的调查得知我们身边这个同特征群体的普遍或者个别的现象是否符合常态。在此次被试人群中拥有手机的有98人，几乎占全数，是被试人群中数码产品普及率最高的商品；拥有MP3的有67人，占总人数的68.37%，普及率仅次于手机，其中部分被试着已经拥有第二台MP3甚至有MP4的人也不少；拥有掌上学习机、电脑和数码相机的较少，只有21人，手机消费是一种月结消费，每月都必须为其支付一定的所用话费，所以在每月的消费开支中都是占有一定比重的。MP3作为一种新的音乐娱乐消遣方式又可以当作移动硬盘来使用，对于追求时尚的大学生来说很多人认为这是大学数 - 7 -

码产品的必备物件，不管家庭条件允许与否或者真正需要于否。这些都体现了大学生这个特殊的消费群体在对于校园环境的影响下，存在不少从众心理，缺乏理想的思考实际需要与否。

三、大学生更趋近于时尚浪费

被试人群中男女比例为：48：50。在第3项问题中问到的“你的零花钱主要用在哪方面”男女选现差异是明显的，男生更倾向于交际中的感性消费，女生则倾向于自身外在形象包装的感性消费。男生的月主要消费开支相对女生而言集中在电话消费、上网花费、朋友交际花费；女生的月消费开支则明显于服饰购买、化妆/护肤/美发、零食。 学习消费开支是弱的，反映出被试人群在实际消费开支中更趋于时尚消费，而弱于智力投资的消费方面。同时也体现出现代大学生消费的多元化，不再仅仅局限在以前大学生所支出的基本吃喝消费上。相对而言，男生用于社交消费的费用远远高于女生，在现代信息高速发展的今天，网络成为大学生紧贴社会潮流的接触手段。获取社会资讯，交流先进文化的一个重要平台，可以说男生尤其注重这方面的消费；至于朋友交际，在不少男大学生的眼中更是建立良好社交关系的重要手段朋友多，不是今天你请我就是明天我请你了，男生很注重哥们义气聚餐是少不了的交际沟通方式。交际消费也包括了恋爱消费的一部分，在谈恋爱的男生消费比例中恋爱消费开支是不可缺少，很多男生会认为上街让女朋友出钱会很没面子，也因为这种心态，男生在恋爱开支上花费的越多其月消费总开支也会相应增多。相反，女大学生则较注重自身形象塑造,在美容美发和服装类的消费占女大学生日常消 - 8 -

费的一大部分，虽然说“爱美是女性之天性”，但很多女生在服饰购买时看到自己喜欢是了就会有冲动想购买，但往往是一时冲动，并没有考虑到自己是否真的需要这些服饰。每到换季时节，很多女生就开始整理自己的衣物，很多自己认为不好意思再穿出去的都仍掉，只是用女生的话来说就是“过时了，该换了”。所以在换季时节女生的服饰消费也是一个大的增支点。时尚消费在大学生群体中已经体现出增长趋势。其实衣服只要穿出自己风格，干净、整齐、大方，再把心态保持好了，也就符合现代女大学生的形象了，过于时尚消费对家庭条件一般的家庭来说也是一种负担。

在第9项题目中提问到“假如您现在需要购买一件新衣服，您会买：名牌,价格不重要；名牌，且打折的；非名牌,价格中等；价格便宜能穿就行”，被试人群有45的人选择非名牌,价格中等；选择名牌,价格不重要占总人数5人，选择名牌且打折的站总人数的34，价格便宜能穿就行的都占总人数的16，这项调查数据显示出被试人群代表的环境同类人群对于品牌意识很强，大都能在换季时购买，价格适中，可以节省资金购买更多的衣物服饰，造成一种追求外观时尚价钱适中购买频繁的现象。

四、大学生实际消费行为与其对消费行为的认知有极大的出入

第10项题目问到的“您心目中合理的消费结构是？”单选，共提供了三个选项。有62人选择让每个月有剩余，可供自己应急支配，占总人数的63.26%；选择能订出较细的消费计划的有4人，占总人数的4.08%；还有32人选择只要够花就行，占总人数的32.65%，这些 - 9 -

数据显示，有32.65%的被试人群认为在消费开支行为中计划有没有无所谓也没必要，只要够花就行了，但仍有67.34%的中对自己的消费行为有了潜在的理性消费意识，希望自己能有合理的消费计划，能让自己每个月有节余，可供应急支配，

表六：你心目中的消费结构是 ：

表七：如果有结余的钱，你最可能的处理方式（多选）：

但在实际消费中被试人群的消费行为却另人担忧：在第7项问题中“您认为您目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？”共提供了四个选项，其中认为勉强满足所需的有29人，占总人数的29.59%；认为刚好合适的有51人，占总人数的52.04%；认为绰绰有余的有11人，占总人数的11.22%；认为不能满足所需的有7人，占总人数的

7.1%。第4项调查结果的数据显示，认为不能满足、勉强满足、刚好合适的人数占总人数的88.87%，而这些开支我们得到的数据显示，被试人群的月消费总额在401元-700元，在第4项问题中反映出消费支出大项集中在电话费、服饰购买、零食。在消费行为合理于的否认知，被试人群有着明显的理性思考，但在实际消费行为中却没能做到 - 10 -

理性消费，反倒显示出消费开支集中在吃穿以及花费方面，在这些可以节省的方面却没能做到节俭。反映出被试人群在消费开支上有理性的想法计划却因现实环境而改变了消费行为是性质变得感性行为消费。

在第11项问题中我们编制的是假设性的问题“您手中有足够的钱，您最可能的处理方式：（多选）”共提供了7个选项，选择最多的是旅游、储蓄、穿着打扮，分别为总人数的57.14%、56.12%、32.65%。选择够买书籍的只有24人，占总人数的24.48%。这些数据对于希望自己的理想消费状态的让自己每个月的消费有节余，以供应急支配的消费行为认知有着极大的出入。说明大学生在进行自主消费时，自我消费行为的管理并不如自己期望的那么好，且不注重实际。

五、结论，讨论与建议

（一） 结论

大学生消费有着其不理性的一面，其消费支出受家庭经济背景和环境影响；实际消费行为与其对消费行为的认知有着极大的出入，穿着打扮及吃喝消费的比重在整个月消费指出中占着相当大的比例；在消费结构上基本合理，但娱乐性消费在增长。

（二）讨论

大学生们在远离父母，在大学里拿着父母的血汗钱自主消费，经常受到的诘问是：“没有很好地学习但是钱大部分花在玩上了，玩有什么用？”。在父母和大多数人的眼中，大学生消费道德的定义应该是这样的：在生活上勤俭节约，在学业上好好学习。而对于大学生来 - 11 -

说，他们正处于个体社会化的渐进过程中，因此其需求也已经不仅局限于活着，而是对生活的质量和品味提出了要求，逐渐提出了社交需要、自我需要以及审美需要等高层次需求。因此，所有消费的动机也就隐现于此了。当有了更高的需求，必然需要有更多的消费资本，这却是父母们还无法习惯和接受的。然而由大学生看来，这些消费却是完全无可厚非、合乎情理的，更是与道德问题毫不相干。那么，不妨问，大学生们乐此不疲和理直气壮所追求的到底是什么呢？中国的教育制度赋予了大学生们知识和技能，但却忽视了做人的基本常识和经验，以致常常在关乎自身伦理的问答中无法释然。当前大学教育在思想道德教育尤其是消费道德方面的缺位留给了大学生道德上的空白。如何加强大学生思想道德教育？如何将消费道德规划为大学的“必修课”？如何让大学生明确自身所不可推卸的责任？这应当是我们每个人值得思考的问题！

（三）建议

1.社会环境提倡节约性消费。倡导学生从自身的点滴做起，比如节约用电、节约用水等字样提示到各个寝室的水电开关附近，不仅仅局限于在教学楼的水电节约，在食堂内可粘贴不浪费粮食、少使用一次性用品、尽量减少生活垃圾等等提示字样，对于做得好的学生要加以适当奖励和宣传。给大学生一个节约型的氛围，以环境来改变人的行为。

2.父母进行合理的消费控制和行为教育。其实真正与父母经常沟通的孩子，他们在实现自身需要的同时也会为父母考虑；也恰恰是那 - 12 -

些与父母少以交流沟通的孩子，在进行自主消费时，只以为父母的养育之情是天经地义的有钱用就行，不会考虑太多。父母应采取适当的手段控制给予子女的消费资金，但，学生在消费资金的来源和数目上有了限制，是否会导致新的社会问题，将是一个新的不可回避的现实。

3.主张合理消费。大学生在消费方面追求新颖、时尚是符合其年龄阶段特征的，但这些消费必须与自身实际情况要相结合起来，不能盲目的消费，导致浪费及家庭负担。大学教师在授予学生专业技能的同时也应承担一点社会的责任，授予一些思想教育，教育和指导学生在消费时不要随大流、盲目攀比高消费，而要考虑自身及家庭的消费能力做合理安排；不要无原则地赶时髦、追新潮，在选择物品时要讲究实用、注重投资效益；要学会统筹计划，即花钱时学会合理计划、及时调整，尽量做到使自己消费全程基本平衡；身份相符，即在确立消费时，要注意自己是大学生的特殊身份，确立健康的消费心态，不赶时髦、不借债高消费、也不能无限制地追求高档名牌，要坚持“学习消费是主导、生活消费是保障、娱乐消费是补充”的原则。

4.大学生要在消费习惯中要学会记账和编制预算。这是控制消费最有效的方法之一。保留所有的收支单据，做一个简单的Ｔ型记账簿，抽空整理一下，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支作出必要的修改，达到控制的目的。

六、附表：

大 学 生 消 费 结 构 调 查 问 卷

亲爱的同学：

- 13 -

您好！我们是河南城建学院07级市场营销班的学生，此调查活动为我们市场营销专业必修课《市场调查与分析》课程的实践内容，为了了解和分析我们大学生的消费状况并分析给予理性的消费建议，我们调查小组特意制作了此份问卷，希望您能在百忙之中抽出一点时间来细心填写，以便我们能够收集到更多的信息，做更加详实的调查分析。 （该调查纯属学生实践作业，无任何商业用途，敬请放心填答。） 您所在的系别：_________班级：_________性别：_________ 友情提示：没有特别提示选几项的题目均为单选

1、您平均每月的伙食费（吃饭、零食、饮料等）为多少？

A、150元以下 B、150--300元 C、301-500元 D、501- 800元 E、800元以上

2、您每月除基本生活花费外可自由支配零花钱是：

A、100元以下 B、100-200元 C、201-300元 D、301-500元 E、500元以上

3、您的零用钱主要用在下面哪方面？（多选）

A、电话费 B、上网费 C、恋爱花费 D、购买衣物/饰物 E、化妆品/护肤品/美发消费

F、学习方面（资料打印复印、购买资料书籍等） G、零食 H、朋友交际 (请客聚餐、礼尚往来的礼物购买等) I、旅游 J、交通费 K、其他 _________

4、下面物件中你已拥有的：（多选）

A、手机 B、MP3

- 14 -

C、掌上学习机（如文曲星、步步高学习机、好记星等）D、电脑 E、数码相机

5、您花费的资金主要来自：

A、父母提供 B、奖学金 C、勤工俭学 D、亲戚给予

E、其他 _________

6、您认为每月多少生活费比较合适？

A、400元 B、401-500元 C、501－600元 D、601－800元 E、800元以上

7、您认为您目前每月拥有的生活费能否满足您的所需？

A、绰绰有余 B、刚好合适 C、勉强 D、不能

8、您在什么情况下会去勤工俭学：

A、没钱用了 B、既可以赚钱又可以锻炼自我，积累经验

C、无所谓 D、不曾有过打工经验

9、假如您现在需要购买一双新鞋，您会买：

A、名牌,价格不重要 B、非名牌,价格中等 C、价格便宜能穿就行

D、名牌，且打折的

10、您心目中合理的消费结构是：

A、只要够花就行 B、能订出较细的消费计划

C、让每个月有剩余，可供自己应急支配

11、如果您手中有足够的钱，您最可能的处理方式：（多选）

A、吃喝 B、上网吧 C、穿着打扮 D、储蓄 E、买书

F、旅游 G、其他_________

- 15 -

12、您来自：

A、城市 B、城镇 C、农村

非常感谢您的热心参与，衷心祝您大学生活愉快，学业有成！

- 16 -