国外英语教材嘟嘟少儿英语Beep1年级2单元2课在学校

4 Ruby: What’s this?

Lee: It’s a rubber.

5 Lee: What’s this?

Ruby: It’s a pen.

开始 Getting started

用玩偶Beep来拿出袋子里的教室物品，一个一个的拿出来，说：What’s this? 同学们用完整的句型回答：It’s a (sharpener). 重复几次，知道所有的同学都能说出这个物品。

3.听并描绘 Listen and trace. 1.13 请同学们看活动3.指着Ruby，然后问她拿着什么。指着Lee，问同学们是否知道他在做什么。解释他正努力猜袋子里是什么。播放CD，请同学们认真听。然后描绘对话里的单词。再次播放CD，当同学们看着单词听。

4 听，说以及数数 Listen, say and number. 1.14 请同学们看活动4。向大家说明，大家将要听活动3中的一些同学玩游戏的音频。同学们要在每个物品旁写出相应的数字。播放CD，然后请同学们认真听。再次播放CD，这次同学们写数字。再次播放CD，让同学们检查大家的答案。

结束 Finishing off

beep1级2单元2课—活动用书所需掌握的知识点：

目标 objectives

• 会写教室物品单词

• 会用简单的句型结构

目标语言 Target language

Vocabulary：

pencil, ruler, school bag, sharpener

Structures：

What’s this? It’s a pencil.

Resources

Reading and Writing

参见教师资源手册第123页 TEACHER’S RESOURCE BOOK, PAGE 123

活动1 Activity 1: 在黑板上写：This is a pencil. 给同学们看一根铅笔，然后大声读出这个句子。然后同学们说: Yes. 在这个句子旁打个对号。然后给同学们看一把尺子，然后同样大声的读出这个句子。同学们说：No. 在这个句子旁打个叉。

同学们看左边的三幅图片，然后读出右边的句子。判断句子对错，然后打对号或者叉。在黑板上写单词：rubber, sharpener, ruler ,然后把单词闪卡放到各个单词旁边，帮助同学们读出句子。

Activity 2:在黑板上写单词 yes 或者 no,请同学们看图片上的Ruby和Charlie，大声的读出每个问题，然后给同学们时间，看一下图片，然后在空白处写 yes 或者no

开始 Getting started

2 看并写 Look and write. 请同学们看活动2.指着本页最上面的单词，叫举手的同学读出来。然后，请同学们看图片，问大家认为画的是什么。同学们在相应空白处写下这个单词。在教室来回看看，给做不出的同学提供帮助，检查同学们写的是否正确。

结束 Finishing off

能力

学生用书 通过用CD听简短的专用信息，来培养学生们的信息处理和数码能力。在这个活动中，学生们通过循环答案来认识教室物品问题答案。

活动用书 通过教室里的模拟游戏来巩固重要语言学习技能，培养学生们的语言能力。通过在空中画相关的教室物品，能促进同学们重要信息的交流 返回搜狐，查看更多