评价教师品德，要看业务

怎么理解师德师风的内容？姚文忠说，以德育人，德育为先。四川提出师德师风的建设很早。上世纪八九十年代，广汉市、自贡市开始搞系统的德育实验。省上成立了中小学德育研究会，省委宣传部出了一套德育15册的丛书，介绍古今中外德育的理论、现象，包括班主任工作案例，主题就是讲师德师风。

“提倡教师职业道德，师德师风建设究竟抓什么？”姚文忠说，道德是一个容易“空”论的概念，所以要落到实处。因此，必须从现实生活，也就是教师的教学实践活动中去讨论师德、师风。

首先，新中国成立以后，共产党的形象、党员的优秀品质深入育人的过程。现在的教师和校长，是在共产党、社会主义优越性教育中出来的，在新时期教师职业行为十项准则第一条就是“坚定政治方向”。这是最大的师德师风。

其次，师德强于人德，师德重于人德。在《教师职业道德》中讲得很清楚：“师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德。”教师面对的是祖国的未来，必须要发挥教育的先导性作用，具有影响民族未来的品德。

最后，在现实中，在实践中找品德。

“教师神圣，但往往说不清楚神圣在哪里。读孔子、亚当·斯密等古圣先贤的书，那里说的道德，是在书里。我们要找师德的形象，评价教师品德，要看业务。”姚文忠说。

“不要你的金，不要你的银，只要你的心”

在姚文忠看来，师德的具体体现两方面：“爱”和“敬”。

爱

“没有爱就没有教育。”看一位老师具不具备师德，首先要看的就是他作为一名教师，看他对待学生的态度，对上课、备课这些日常工作的态度，在处理家校关系时对家长的态度，老师是否爱教学、爱学生，是否真正关心学生、关心学校，就体现在这些方面。爱要具体化。

敬

“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”道理只是人做事的思想背景和理论背景，行为才是具体体现。看一位教师的师德，就是看他是否敬业，是否忠诚于教育事业，是否愿意花力气去学习、研究，围绕上课、班主任管理、课堂改革为中心的教学环节，开展学习、研究、切磋。

把“爱”和“敬”系统而具体落实在教师的行为实践中，就是师德建设的方向。

要想诲人不倦，必须学而不厌

“师风可以是广义的风气，指教师整体队伍的风气，也可以是狭义的风格，指一位教师的教学风格。”姚文忠说，强调师风建设，应该包含校风、学风、关心社会时政之风等。

校风

校风是学校内全体教职工和学生的行为倾向和趋势。在一个学校里，就是教职工之间，师生之间，要精诚团结，把书教好，把书读好。大家方向一致，精诚团结，有问题商量，有矛盾协调，有困难一起解决。

学风

学校里的人都要热爱学习，不仅是学生，还有老师。要想诲人不倦，必须学而不厌。

关心时事

老师必须养成关心时事、关心社会变化的风气。当今社会变化迅速且剧烈，要教好书必须了解社会变化，不然教的就是“死书”。陶行知认为，不关心这些的教师，容易倦怠。

这“三风”是师德师风的基本内容，能在教师的日常工作和教学实践中体现和被观察出来。姚文忠说，此外，教师还应热心参加社会活动、积极锻炼身体、照顾家庭、善于休息放松等等。

师德师风的内容明确了，该如何建设呢？

姚文忠从学校和社会两个层面解读了如何落地。

学校层面

要把师德师风建设引入到校园建设中去。把爱岗敬业摆在校园文化建设中来，让喜欢读书、喜欢学习成为老师的基本生活方式。

校园文化建设就是师德师风建设的具体抓手。学校要有文化自信，教师有知识背景，对学生也有感染力。教师的高雅生活方式建立起来后，学校的优良风气就自然而然形成了。

例如大邑县北街小学，以情趣教育为主题，这个学校的老师就培养出了雅致的生活情趣。老师们情感充沛、生活充实，不仅同事间工作氛围良好，在家校沟通时也能以情动人，打动家长。

社会层面

要艺术地推介师德师风方面表现突出的个人和集体。

从我们的队伍中，大可选出能起到示范作用的榜样教师和优秀学校，总结他们的有用经验，向教育系统和全社会推行开来。这些经验来自现实生活，饱满、不枯燥，能落地、易操作，能够起到开创师德师风建设新局面的效用。

师德师风建设好了，会对教育和社会产生怎样的作用？

姚文忠谈了四个方面。

1.师风师德是社会道德的重要组成部分。习近平总书记在全国教育大会上讲：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”所以，要塑造整个社会的公序良俗，师德师风建设格外重要。

2.学校的师德师风建设是学校的最重要的内涵建设和形象建设。我们做过一次调查，发现在家长心目中，学校的众多牌子，校风示范校最具分量，比文明示范校、体育示范性等名号都要被看重，对于孩子成绩处于中小游的家长更重要。可以说，校风是家长最关心的学校品质。

3.师德师风优良的学校，教育教学管理质量能够得到保证。老师爱学生，就会愿意为学生的学习付出更多心力，也愿意去研究课堂、教改，教育水平和教学质量自然会提高。

4.优良的师德师风会辐射家庭和整个社区。教师的作用不仅局限在学校，一个老师的品德高尚，也会影响到他的家庭和他生活的社区。

来源 | 教育导报微信公众号；文字，夏应霞，郭路路 返回搜狐，查看更多