OD班第6课| 如何让组织人才培养的速度更快、效率更高?来《学习地图开发:企业关键岗位人才培养和组织经验沉淀的最佳实践》
TCC2020OD技术&案例实践班第六课
《学习地图开发》
企业关键岗位人才培养和组织经验沉淀的最佳实践
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点击链接收看《从HR到OD学习路径图白皮书》
TCC2018OD技术&案例实践班来到第6课,已经从OD、TD领域来到了LD:员工学习培养的领域。
在人力资源管理六大模块的“鄙视链”里,培训无疑在这个链条的最高端,是看起来最为高大上的一个专业模块。虽然,这是工作内容最为辛苦的一个模块,培训项目期间光鲜亮丽的台前,还有培训前后的求爷爷告奶奶和搬桌子摆位置...
图示1:HR圈各专业模块“鄙视链”
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然鹅,这还不是培训从业者最大的梗,田老师在课程的开始,就从吐槽大会:培训工作的光鲜和痛楚说起,从咨询项目案例中针对某国企省分公司培训管理员的“培训策略规划引导工作坊”中的动态对话中,呈现了这个“残酷”的事实:
图示2:“动态对话”结果呈现
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培训从业者为什么会有这样的困惑?专业技术不断更新迭代和学习是一个问题,但也许,横亘在组织学习培训面前的3个90/10,会说明本质:
•员工的学习90%以上并非来自正式培训,而是课堂之外;
•员工发展的责任90%应当由直线经理而非培训部门承担;
•组织中出现的问题,90%以上都不是培训所能解决的。
图示3:田老师深圳班授课现场图片
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让组织的人才培养效率更高、速度更快?TCC2018OD第六课 《学习地图:企业关键岗位人才培养和组织经验沉淀的最佳实践》,通过系统性开发对组织绩效起到关键作用的关键岗位学习地图,协调内部业务专家,萃取组织经验,提炼学习内容、设计学习策策略,并设计和实施混合式学习项目......田老师多年的学习地图开发实践,用敏捷化、集约化的思路,帮助培训管理人员突破“绩效瓶颈”。
实践标杆:培训专员2月速成
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学习地图开发技术难吗?对很多没有实践的HR来说,当然感觉很难。
因为学习地图技术在中国的实践应用,从最开始的基于岗位能力的Training Map,到理论上结合员工发展和学习的学习地图,再到高大上的LPI"学习路径图“,基于关键岗位人才培养体系的学习地图开发实践,在中国还没有非常落地性的成功案例,能够帮助企业在规模化、集约化人才培养上取得成效。
图示4:学习地图企业实践的几个阶段
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从田老师近些年的人才培养技术咨询实践的探索中,如果企业HR用一种更为实践的思想看待学习地图,那就不要把这个技术理解为一种固化的模式,否则就容易陷入手头只有这一把榔头,却要面对不同企业人才培养实践中的多种应用需求的窘境。
因此,把学习地图开发技术更多看作一种思想,那具体的形式就可以更多元、工具更灵活、成果产出更为高效!
用田老师曾经在企业内部的一个标杆履历:培训专员2月速成的案例,来说明学习地图的应用吧。
图示5:学习地图企业实践标杆案例
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这个案例起源于一个有些悲催的”事故“。
田老师曾在一位培养了数年、刚刚熟练实施标准化培训项目的培训主管提出离职时,陷入窘境。
在给予升职加薪措施无效、确认离职无法挽回的前提下,田老师能做的,就只有一条:恳请这位培训主管延迟三个月离职,给公司培养一位能够接手项目工作的接班人。
当然,在三个月的交接时间内,田老师还要求培训部把项目实施的全部流程:从项目实施前的一个月的培训人员名单确认开始、到一周前培训讲师通知、到培训过程中的checklist、培训后两个月后收集主管的评估反馈......全部流程文档一一开发出来,形成SOP。
这就是一个小白到胜任培训项目能力要求的培训专员的学习路径图内容。从此以后,培训部再也不用担心”小伙伴“突然提出离职了。因为,我们设计开发了一条用两个月就能把一位完全没有培训工作经验小白,培养为胜任岗位要求的熟手:
- 第一周,新人要做的任务,就是背背背,熟悉并记住培训项目SOP的全部流程,然后是考试认证;
- 第二周,新人参与第一次项目实施,过程中完全跟着学习,导师辅导,然后是考试认证;
- 第三周,新人开始在项目中承担主持游戏、预约讲师等任务,导师辅导,然后是考试认证;
- 第四周......
- 第五周......
- 两个月,新人全部负责一个完整的培训项目过程,由部门主管评估,确认能够胜任岗位要求。
在这个小白到胜任岗位的培训专员培养的过程中,不需要通过课堂培训、不需要公司其他部门人员参与、更不需要公司花钱...就可以用最短两个月的时间,快速培养员工合格。
也不需要高薪招聘有多少年培训经验的人,可以给公司省出足够的人力成本。只要一些基础的潜质足够(大方、敢于站台、表达流畅、熟练操作PPT等)。
图示6:学习地图开发技术
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这,就是掌握学习地图开发技术的魅力!
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【2021迭代升级】更敏捷、更实务、更专业 2021年OD公开课迭代版更改为OD三个主题: 《组织诊断》、 《战略解码》、 《组织设计》。 TD三个主题: 《素质建模》、 《人才地图》、 《学习地图》。
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