“异结同构——国家艺术基金结构木雕创作人才培养项目成果作品展”在长春雕塑艺术馆开幕

主办单位：东北师范大学

承办单位：长春世界雕塑园

入木三分与异结同构

木雕艺术源远流长，兴发于数千年之前。可是，在世界艺术史、艺术门类史和艺术史学史范围内，很难找到一本关于世界木雕的系统论述，也找不到一个以木雕为媒介的艺术家群体。现当代艺术之前的木雕作品，多半是作为宗教的象征符号或民间手工艺美术存在，其艺术的独立和自足性尚未得到确立，因而，传统木雕艺术更多的是被看作美术史的补充或者工艺美术史的一部分，所以，如果从雕塑史来考察，木雕的艺术话语系统尚未建立起来。此外，以木雕为媒材的雕塑家群体也小，可以说，现代木雕是一个相对小众的艺术门类。正因如此，在今天的文化语境下，系统探讨当代木雕的理论与实践其意义非凡。

自古以来，中国人喜木，存世的唐代建筑皆为纯木构建，木结构原理更是被广泛用于各类造物之中。古人经常以木喻理，就有了入木三分这样的比喻，暗指对事物认识深刻而透彻。的确，作为三维艺术的雕塑，创作过程规定了作者必须对刻画的对象有着全面而深入的理解，作为“减法”木雕更是如此。现代以来，金属构件进入了木雕艺术之中，“异结同构”得到了更为充分的释放，木雕艺术美学特质愈加凸显。入木三分强调的是雕塑家成竹在胸直觉上的果断和从容，异结同构则呈现雕塑家理性驾驭材料和物像中的运筹帷幄。当代艺术范畴中不乏木雕艺术大家，人们熟识的德国新表现主义大师巴塞利兹、意大利具象雕塑大师布鲁诺·瓦尔波特等人开辟出当代木雕艺术的当代性，赋予了木雕艺术功能上的自足。

结构木雕出现后，木雕的艺术语言更为丰富，形态的可能性更为开放。作为雕塑家和雕塑教育者，李烜峰教授找到了结构木雕这一艺术的视觉文化属性和作为雕塑教学的新载体，围绕这一领域，成功获批了国家艺术基金人才培养项目，开启了当代木雕艺术高层次人才培养的帷幕，项目汇聚了高水平的教师队伍，吸纳了高起点的学员团队，设计了高阶性的课程，达成了高水平的培养目标。鉴于人才培养项目实施的质量和影响，当代木雕艺术艺术群体和学术体系的构建未来可期，其贡献定将铭刻在当代木雕的理论建构和创作研究的发展史中。

李书春

鲁迅美术学院副院长、教授