一种英语翻译装置的制作方法

本实用新型公开了一种英语翻译装置，具体为教育教学技术领域。

背景技术：

英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言(作为母语)，也是世界上最广泛的第一语言，英语在学习中少不了翻译的过程，现有的英语翻译装置在翻译的过程中缺少独立的地方记录笔记，且缺乏学员之间的竞争性，降低了学习的效率，同时还脱离了书本，为此，我们提出了一种英语翻译装置投入使用，以解决上述问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种英语翻译装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语翻译装置，包括底座，所述底座上连接有连接杆，所述连接杆上套接有调节旋钮，且连接杆内腔插接有螺纹管，所述螺纹管的顶端连接第一安装杆，所述第一安装杆上安装有转动环，所述转动环连接有支撑杆，所述支撑杆的末端连接有固定书写台，所述固定书写台内腔安装有蜗杆，所述蜗杆的右端连接活动书写台，所述活动书写台与固定书写台之间通过伸缩轴连接，所述蜗杆啮合连接有涡轮，所述涡轮上连接有摇杆，所述第一安装杆上安装有第二安装杆，所述第二安装杆通过支撑杆连接中置台，所述中置台的内腔插接有转轴，所述转轴的底端连接有翻译板，所述第二安装杆的顶端安装有第三安装杆，所述第三安装杆通过支撑杆连接另一组中置台，所述中置台通过转轴连接有书本放置板，所述书本放置板上安装有两组书本固定夹，所述第三安装杆顶端安装有灯架，所述灯架上左右两端安装有led灯。

优选的，所述第一安装杆、第二安装杆与第三安装杆结构相同，且第一安装杆、第二安装杆与第三安装杆的长度相等。

优选的，所述连接杆内腔侧壁设有与螺纹管相适配的螺纹，所述调节旋钮的内环与螺纹管相互啮合。

优选的，所述固定书写台的内腔右端设有限位槽，且固定书写台与活动书写台之间分开的最大距离小于蜗杆位于固定书写台内腔的长度。

优选的，所述书本放置板的底端与安装在第二安装杆上的中置台的顶端位于同一水平线上。

优选的，所述翻译板和书本放置板上均设有格式线，且翻译板与书本放置板的正反两面结构相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，设有独立的书写台方便翻译过程中对难点的记录，且书写可以调节间距，方便学员的使用，设有书本放置板，让学员在学习中不脱离书本，且书本放置板也可用作翻译板用，这样与另一组翻译板之间配合使用，同时让两组学员使用，加强学员之间的竞争性，提高学习的效率和趣味性，同时本装置可根据需要调整高度，增加了实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型调节旋钮截面图；

图3为本实用新型螺纹管与连接杆连接处截面图。

图中：1底座、2调节旋钮、3螺纹管、4第一安装杆、5支撑杆、6翻译板、7中置台、8第三安装杆、9灯架、10led灯、11转轴、12书本放置板、13第二安装杆、14书本固定夹、15固定书写台、16转动环、17活动书写台、18蜗杆、19摇杆、20涡轮、21伸缩轴、22连接杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语翻译装置，包括底座1，所述底座1上连接有连接杆22，所述连接杆22上套接有调节旋钮2，且连接杆22内腔插接有螺纹管3，所述螺纹管3的顶端连接第一安装杆4，所述第一安装杆4上安装有转动环16，所述转动环16连接有支撑杆5，所述支撑杆5的末端连接有固定书写台15，所述固定书写台15内腔安装有蜗杆18，所述蜗杆18的右端连接活动书写台17，所述活动书写台17与固定书写台15之间通过伸缩轴21连接，所述蜗杆18啮合连接有涡轮20，所述涡轮20上连接有摇杆19，所述第一安装杆4上安装有第二安装杆13，所述第二安装杆13通过支撑杆5连接中置台7，所述中置台7的内腔插接有转轴11，所述转轴11的底端连接有翻译板6，所述第二安装杆13的顶端安装有第三安装杆8，所述第三安装杆8通过支撑杆5连接另一组中置台7，所述中置台7通过转轴11连接有书本放置板12，所述书本放置板12上安装有两组书本固定夹14，所述第三安装杆8顶端安装有灯架9，所述灯架9上左右两端安装有led灯10。

其中，所述第一安装杆4、第二安装杆13与第三安装杆8结构相同，且第一安装杆4、第二安装杆13与第三安装杆8的长度相等，所述连接杆22内腔侧壁设有与螺纹管3相适配的螺纹，所述调节旋钮2的内环与螺纹管3相互啮合，所述固定书写台15的内腔右端设有限位槽，且固定书写台15与活动书写台17之间分开的最大距离小于蜗杆18位于固定书写台15内腔的长度，所述书本放置板12的底端与安装在第二安装杆13上的中置台7的顶端位于同一水平线上，所述翻译板6和书本放置板12上均设有格式线，且翻译板6与书本放置板12的正反两面结构相同。

工作原理：本实用新型在使用时，可以根据需要调整高度，扭动调节旋钮2，调节旋钮2与螺纹管3之间啮合连接，通过调节旋钮2的正转与反转，实现高度的升降，学员在翻译的过程中，遇到难点可以将记录本放置在书写板上，通过摇动摇杆19，摇杆19带动涡轮20转动，从而带动蜗杆18转动，将活动书写台17与固定书写台15分离，方便学员的使用，学员在翻译的时候，可以将翻译所需要的书本通过书本固定夹14固定在书本放置板12上，可以使学习的过程中不脱离书本，同时可以在翻译板6上书写翻译语句，翻译板6与书本放置板12均通过转轴11与中置台7连接，且翻译板6的正反两面结构相同，拓展了使用空间，同时书本放置板12也可用作翻译用，在需要时，可供两组学员使用，增加学习的过程中竞争性，提升学习效率，在光线昏暗的地方，led灯10可为学员提供照明。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

技术特征：

1.一种英语翻译装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上连接有连接杆(22)，所述连接杆(22)上套接有调节旋钮(2)，且连接杆(22)内腔插接有螺纹管(3)，所述螺纹管(3)的顶端连接第一安装杆(4)，所述第一安装杆(4)上安装有转动环(16)，所述转动环(16)连接有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)的末端连接有固定书写台(15)，所述固定书写台(15)内腔安装有蜗杆(18)，所述蜗杆(18)的右端连接活动书写台(17)，所述活动书写台(17)与固定书写台(15)之间通过伸缩轴(21)连接，所述蜗杆(18)啮合连接有涡轮(20)，所述涡轮(20)上连接有摇杆(19)，所述第一安装杆(4)上安装有第二安装杆(13)，所述第二安装杆(13)通过支撑杆(5)连接中置台(7)，所述中置台(7)的内腔插接有转轴(11)，所述转轴(11)的底端连接有翻译板(6)，所述第二安装杆(13)的顶端安装有第三安装杆(8)，所述第三安装杆(8)通过支撑杆(5)连接另一组中置台(7)，所述中置台(7)通过转轴(11)连接有书本放置板(12)，所述书本放置板(12)上安装有两组书本固定夹(14)，所述第三安装杆(8)顶端安装有灯架(9)，所述灯架(9)上左右两端安装有led灯(10)。

2.根据权利要求1所述的一种英语翻译装置，其特征在于：所述第一安装杆(4)、第二安装杆(13)与第三安装杆(8)结构相同，且第一安装杆(4)、第二安装杆(13)与第三安装杆(8)的长度相等。

3.根据权利要求1所述的一种英语翻译装置，其特征在于：所述连接杆(22)内腔侧壁设有与螺纹管(3)相适配的螺纹，所述调节旋钮(2)的内环与螺纹管(3)相互啮合。

4.根据权利要求1所述的一种英语翻译装置，其特征在于：所述固定书写台(15)的内腔右端设有限位槽，且固定书写台(15)与活动书写台(17)之间分开的最大距离小于蜗杆(18)位于固定书写台(15)内腔的长度。

5.根据权利要求1所述的一种英语翻译装置，其特征在于：所述书本放置板(12)的底端与安装在第二安装杆(13)上的中置台(7)的顶端位于同一水平线上。

6.根据权利要求1所述的一种英语翻译装置，其特征在于：所述翻译板(6)和书本放置板(12)上均设有格式线，且翻译板(6)与书本放置板(12)的正反两面结构相同。

技术总结
本实用新型公开了教育教学技术领域的一种英语翻译装置，包括底座，所述底座上连接有连接杆，所述连接杆上套接有调节旋钮，且连接杆内腔插接有螺纹管，所述蜗杆的右端连接活动书写台，所述活动书写台与固定书写台之间通过伸缩轴连接，所述蜗杆啮合连接有涡轮，所述涡轮上连接有摇杆，所述第一安装杆上安装有第二安装杆，所述书本放置板上安装有两组书本固定夹，所述第三安装杆顶端安装有灯架，所述灯架上左右两端安装有LED灯，本实用新型通过多用的书本放置板组成的双翻译板，供两组学员使用，且高度可调，增加了竞争性和实用性，同时设有的独立书写台，让学习过程更加方便和高效。

技术研发人员：闻茹;黄雅芬
受保护的技术使用者：南昌工学院
技术研发日：2018.05.04
技术公布日：2020.07.28