语文介词短语举例10个 ,什么是介词短语举个例子

说起语文介词短语举例10个因此，小编觉得有必要说明一下。语文中，介词有那些和语文中介词的例句？语文介词短语举例10个的内容，让大家更深入了解什么是介词短语举个例子,来看看都有哪些。

语文介词短语举例10个：语文中什么是介词

汉语前置词、（英语：preposition，前置词，因为汉语介词一般前置），在语法里是一个用来表现一个字的文法功能的词汇或字缀。一般用在代词或名词性质的短语前面，和这些词合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等的词，去掉后原句意思改变。

（1）表示时间，处所：从自自从于打到往在当朝向顺着沿着随着

（2）表示方式：按照按照依依照本着经过通过根据以凭

（3）表示目的：为为了为着

（4）表示原因：因由于因为只有

（5）表示对象，内容：对对于把向跟与同给关于

前置词与动词的区别

现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来的，有些词还兼有介词和动词两种功能。如“在，为，比，到，给，朝，经过，通过”等。

他为谁为大家。（动词）

我们为人民服务。（介词）

学校的大门朝南。（动词）

学校的大门朝南开着。（介词）

今天我们比技巧。（动词）

语文介词短语举例10个：语文中

介词的语法特征
（1）表示时间，处所，方式，对象等语法意义。如：
从明天（开始）（表示时间）在家（自修）（表示处所）
按原则（办事）（表示方式）把作业（做完）（表示对象）
（2）介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。如“从车上下来”“比他高”。有的介宾结构可以作定语，但要加“的”，如“对历史人物的评价”“在桌子上的书”。少数介宾结构可以充当补语，如“工作到深夜”“睡在床上”。介宾结构不能做谓语。
（3）“在，向，于，到，给，自”等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动词。如“落在我身上”“奔向二十一世纪”“取决于你的考试成绩”“勇于实践”“走到了目的地”“献给人民”“来自纽约”。
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介词的分类
（1）表示时间，处所：从自自从于打到往在当朝向顺着沿着随着
（2）表示方式：按照按照依依照本着经过通过根据以凭
（3）表示目的：为为了为着
（4）表示原因：因由于因为
（5）表示对象，范围：对对于把向跟与同给关于
（6）表示排除：除除了除去除非
（7）表示被动：被叫让给
（8）表示比较：比和同
上述介词中的“着，了，过”是语素，不是动态助词。
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介词与动词的区别
现代汉语的介词大多数是从古代汉语演变而来的，有些词还兼有介词和动词两种功能。如“在，为，比，到，给，朝，经过，通过”等。
他为谁为大家。（动词）
我们为人民服务。（介词）
学校的大门朝南。（动词）
学校的大门朝南开着。（介词）
今天我们比技巧。（动词）
你比他强。（介词）
计划通过了。（动词）
通过学习，我们提高了认识。（介词）
二者的区别在于：
（1）动词能肯定否定相叠表示疑问，介词不能。
他在不在宿舍（动词）
他在黑板上写了几个字。（“在”为介词，不能改为“在不在”）
（2）“X+宾”的前后是否有别的动词，若有别的动词，“X”是介词；若没有别的动词，“X”是动词。如：火车到站了。（动词）
火车到十一点钟才进站。（介词）
他在宿舍。（动词）
他在宿舍住。（介词）
他住在宿舍。（介词）
（3）大部分动词能带动态助词“了”，介词不能。
汽车经过了八一桥。（动词）
经过认真的考虑，他决定到新疆去。（介词）
他给了我一本书。（动词）
他给我买了一本书。（介词）

语文介词短语举例10个：介词是什么语文

介词，三大类虚词之一，前文曾对介词做了如下定义：名词之前，表明其后的名词与别的词之间的某种关系，例如位置关系、时间关系、逻辑关系等。
理论上，介词后面都应该接名词。但随着语言的发展，很多介词具有了不接名词的副词性用法。
例1：
(1)No ship came in
that bay. (介词)
(2)No ship came in
that day. (副词介词)
例2：
(1)A car drove past
the door. (介词)
(2)A car drove past. (副词介词)
两例中1句与2句结构完全相同, 仅一个名词之差, 但传统语法的句法分析却截然不同：in和pass在1句是介词, 在2句却是副词。传统句法分析缺乏从功能角度考虑, 造成介词和副词的分类不清。
实际上，介词的功能和动词非常类似，介词接名词可以认为是其“及物”用法，不接名词则是“不及物用法”，两种用法语义同源。
2.介词用法概述
介词虽小，却在英文起着重要的连接和辅助作用。能否掌握使用介词是被认为能否掌握现代英语的一根标尺，可以说是修炼英语的“上层武功”。
英文介词有如下特点：
使用频率高
(1)以《英语900句》为例，10个单词以下的句子，使用介词的比例占一半以上；
(2)10个单词以上的句子，使用介词的比例几乎为100%。
使用范围广
(1)可表时间、表方位、表逻辑关系；
(2)与动词搭配构成动词短语。以“out”为例，能与之搭配的词组就有600多组。
用法灵活
(1)使表达简洁、有力、形象，起到“四两拨千斤”的效果；
(2)无成套的、固定的观念与体系，掌握难度大。
尽管介词如此之重要，绝大部分语法书对介词部分的讲解可谓是“蜻蜓点水”、“浅尝辄止”，缘由大概如旋元佑先生在《语法俱乐部》中所描述的：“在英语语法中，介词可以说是最简单，也可以说是最难的东西。说它简单，是因为它没有什么观念可言，不像时态、语气、句型等，要求系统地理解，所以在介词的部分，不会有‘不懂的问题’。然而介词之难，也就在于它缺乏观念性，不能以一套观念来涵盖所有介词的用法。英语中的介词虽然没有多少个，可在短语中的用法却变化多端。就算有多年英语写作经验

语文介词短语举例10个：语文短语的类型有哪些

偏正短语：马上出发十分可爱伟大的祖国不坚固一辆汽车因为勤奋昏黄的火球铁路工地几是名工人学习时间认真学习
补充短语：看清楚快得惊人红起来暗下来
主谓短语：经济繁荣损害健康按照规定辩论开始空气稀薄学习认真品质优良历史悠久
并列短语:提高或降低调查研究又说又笑风雨雷电
同位短语：首都北京婆媳俩
介词短语：在雪山上为了明天
动宾短语：进行研究晒太阳
中学阶段短语类型分为12种类型，初中阶段语文基本类型五种：1、并列 2、偏正 3、动宾 4、补充 5、主谓
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1、类型
⑴ 名＋名文化教育今天或明天（名词短语）
⑵ 动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）
⑶ 形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）
⑷ 代＋代我和他这样那样（名词短语）
⑸ 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）
2、并列短语有时．．前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序：省、市、县
⑶ 年龄顺序：老、中、青
⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学 ⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）
二、偏正短语
偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词在它们前面起修饰作用的成份组成的短语。名词前的修饰成份是定语，动词、形容词前的修饰成份是状语；定语（状语）和中心语的关系是偏和正的关系；偏正短语包括定中短语与状中短语（仅作了解）。前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
⑴ 定＋中（名、代），如：（祖国）大地，（一朵）茶花，（前进）的步伐
⑵ 状＋中（动、形），如：[很]好看，[独立]思考，[慢慢]地走，长途跋涉
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠
四、述补短语（动补和形补短语均属于补充短语） A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如：
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急
五、形补短语（动补和形补短语均属于补充短语） B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。
例如：机灵得很密得不透气漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形例如：
觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：
今天星期三明天国庆节他中等身材
七、复指短语
两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。
例如：
首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级及地主我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。例如：
我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。
八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。例如：
井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改革中回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后枣（时间） *九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成。
1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语例如：
为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）
十一、“的”字短语
定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：1、名词＋的这本书是哥哥的。 2、代词＋的这本书是我的。
3、动词＋的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。
4、形容词＋的红的是花、绿的是草
十二、“所”字短语
“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：
所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图 “所”字短语一般不独立使用。