学校照明设计，从布光到用灯，一文搞定
此前，笔者也有看到网络上很多人在讲有关学校照明设计的内容。作为行内人，此文就当简单的凑个热闹了。
首先，学校照明设计之教室照明
在校学生一天中待的时间最长的，无非就是教室和宿舍了（就普通学生而言，需要经常外出等特殊年级和专业的学生除外），因此，我们在讨论学校照明设计的时候，首先应该考虑的，就是教室的照明设计。
教室照明设计理论：
通常来说，普通的教室课桌呈规律性排列，因此，孙氏照明设计小编建议采用顶棚上均匀布灯的一般照明方式。为减少眩光区和光幕反射区，荧光灯具应纵向布置，即灯具的长轴平行于学生的主视线，并与黑板垂直。教室照明灯具如能布置在垂直黑板的通道上空，使课桌面形成侧面或两侧面来光，照明效果更好。
教室照明设计方法和参数：
1、为保证照度均匀度，应使距高比(1/h)不大于所选用灯具的最大允许距高比。如果满足不了上述条件，可调整布灯间距z与灯具挂高h，或增加灯具、重新布灯或更改灯具型号来满足要求。
2、灯具挂高对照明效果有一定影响。当灯具拄高增加，照度下降；挂高降低，眩光影响增加，均匀度下降。普通教室灯具距地面挂高宜为2.5～2.9m，距课桌面宜为1.75～2.15m。
教室讲台、黑板的照明设计
宜采用具有非对称光强分布特性的专用灯具，灯具在学生侧保护角宜大于40。，使学生不感到直接眩光。黑板照明不应对教师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光。在设计时，应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。
教室内如果仅设置一般照明灯具，则黑板上的垂直照度很低，均匀度较差。因此对黑板要设置专用灯具照明，其照明要求如下：
1、建议采用具有非对称光强分布特性的专用灯具，灯具在学生侧保护角宜大于40度，使学生不感到直接眩光。
2、黑板照明不应对教师产生直接眩光，也不应对学生产生反射眩光。在进行照明设计时，应合理确定灯具的挂高及与黑板墙面的距离。
黑板照明设计的布灯原则如下：
1、为避免对学生产生反射眩光，黑板灯具的布灯区为：第一排学生看黑板顶部，并以此视线反射至顶棚求出映像点距离z，以P点与黑板顶部作虚线连接，灯具应布置在该连接虚线以上区域内。
2、教师站在讲台上，其水平视线45°仰角以内位置不宜布置灯具，否则会对教师产生较大的直接眩光。
其二、学校照明设计之图书馆/阅览室照明
教室-餐厅-宿舍-图书馆，四点一线的轨迹，是很多学生每天的流程化生活。图书馆，是除了教室之外，学生获得知识的一个重要场所，因此，图书馆照明设计的重要性，是丝毫不亚于教室照明设计的。
在笔者的概念中，图书馆照明应该分为：图书馆主厅照明设计、阅览室照明设计、书库假照明设计三项，下面，我们一一来分析。
学校图书馆照明设计的一般要求：
1、图书馆中主要的视觉作业是阅读、查找、藏书等。照明设计除应满足照度标准外，应努力提高照明质量，尤其要注意降低眩光和光幕反射。
2、阅览室、书库装灯数量多。设计时应从灯具、照明方式、控制方案与设备、管理维护等方面考虑采取节能措施。
3、重要图书馆应设置应急照明、值班照明或警卫照明。应急照明、值班照明或警卫照明宜为一般照明的一部分，并应单独控制。值班或警卫照明也可利用应急照明的一部分或者全部。
4、图书馆内的公用照明与工作（办公）区照明宜分开配电和控制。
5、对灯具、照明设备选型、安装、布置等方面应注意安全、防火。
阅览室照明设计
1、阅览室照明设计一般可采用一般照明方式或混合照明方式。面积较大的阅览室宜采用分区一般照明或混合照明方式。当采用分区一般照明方式时，非阅览区的照度，一般可为阅览区桌面平均照度的1/3~1/2。当采用混合照明方式时，一般照明的照度宜占总照度的1/3~1/2。
2、阅览室灯具布置：灯具布置对照明效果有一定的影响:
a.为减少直接眩光影响，灯具长边应与阅读者主视线方向平行，一般多与外侧窗平行方向布置。
b.面积较大的阅览室，若条件允许，宜采用两管或多管嵌入式荧光灯光带或块形布灯方案，其目的是加大非干扰区，减少顶棚灯具的数量，增加灯具的光输出面积，降低灯具的表面亮度，提高室内照明质量。
c.阅览室多采用混合照明方式。阅览桌上的局部照明也宜采用荧光灯。局部照明灯具的位置不宜设置在阅读者的正前方，宜设置在左前方，以避免产生严重的光幕反射，提高可见度。
书库照明设计要求
1、对书库照明的一般要求：
书库照明中，视觉任务主要发生在垂直表面上，书脊处的垂直照度宜为200lx。书架之间的行道照明应采用专用灯具，并设单独开关控制。
2、书库灯具选择：
书库照明一般采用间接照明或者具有多水平出射光的荧光灯具，对于珍贵图书和文物书库应选用有过滤紫外线的灯具。一般安装高度较低，应有一定的限制眩光措施，开启式灯具保护角 不宜小于10º，灯具与图书等易燃物的距离应大于0.5m。
另外，书库灯具不宜选用锐截光型灯具，否则会在书架上部产生阴影，也不宜采用 无罩的直射灯具和镜面反射灯具，因为它能引起光亮书页或光亮印刷字迹的反射，干扰视觉。
3、书库灯具安装方式
书架行道照明专用灯具一般安装在书架问行道上空，多为吸顶安装。有条件可嵌入式安装。灯具安装书架上形成一体，具有较大的灵活性，但应采取必要的电器安全防护措施。开架书库及阅览室内的单侧排列的书架，可采用非对称光强分布特性的灯具向书架投射照明。此种安装方式，不仅可使书架照明取得良好的效果，也不会对室内的阅读者产生眩光干扰。
其三、学校照明设计之大型阶梯教室照明
一般来说，学校上“大班课”、开大型集体会议、举行大型活动等，都会用到阶梯教室这个场所。它有三个最明显的特点：空间大、阶梯递进、梯形展开。那么，针对这三个特点，学校阶梯教室的照明设计该怎么做才合理呢？
笔者搜集整理了如下五个要点和建议，供大家参考：
一、阶梯教室内灯具数量多，眩光干扰增大，宜选用限制眩光性能较好的灯具，如带格栅或带漫反射板(罩)型灯具、保护角较大的开启式灯具。有条件时，还可结合顶棚建筑装修，对眩光较大的照明灯具做隐蔽处理。把教室顶棚分块做成尖劈形。灯具被下突部分隐蔽，并使其出光投向前方，向后散射的灯光被截去并通过灯具反射器也向前方投射。学生几乎感觉不到直接眩光。
二、为降低光幕反射及眩光影响，推荐采用光带（连续或不连续）及多管块形布灯方案，不推荐单管灯具布灯方案。
三、灯具宜吸顶或以嵌入方式安装。当采用吊挂安装方式时，应注意前排灯具的挂高不应遮挡后排学生的视线及产生直接眩光，也不应影响幻灯、电影等放映效果。
四、当阶梯教室内的黑板设有专用照明时，投映屏设置的位置宜与黑板分开。一般可置于黑板侧旁，放映时，也可同时开灯照明黑板。为减少黑板照明对投映效果的影响，投映屏应尽量远离黑板照明区并应与地面有一倾角。
五、考虑幻灯和电影的放映方便，宜在讲台和放映处对室内照明进行控制。有条件时，可对一般照明的局部或全部实现调光控制。当一般照明为气体放电灯时，可装设部分白炽灯光源的顶灯或壁灯，并对其进行调光控制。
其四、鉴于普通教室是zui为学生常用的场所，在此，笔者也将常用的教室灯具作一下说明：
荧光灯具
普通教室面积不大，为使其照度分布均匀和节能，宜采用单管荧光灯具。普通教室宜选用有一定保护角、效率不宜低于75%的开启式配照型灯具，不宜采用裸灯及盒式荧光灯具。
格栅类灯具
不宜采用带有高亮度或全镜面控光罩(如格片、格栅)类灯具，宜采用低亮度、漫射或半镜面控光罩(如格片、格栅)类灯具。有要求或有条件的教室可采用带格栅或带漫射罩型灯具，其灯具效率不宜低于60%。
蝙蝠翼式光强分布灯具
具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般都有较大的保护角，其光输出扩散性好，布灯间距大，照度均匀，能有效地限制眩光和光幕反射，有利于改善教室照明质量和节能。
间接或半间接照明灯具
如果教室空间较高，顶棚反射比高，可以采用悬挂间接或半间接照明灯具，该类灯具除向下照射外，还有更多的光投射到顶棚，形成间接照明，营造更加舒适宜人的光环境。如果教室有吊顶，一般采用嵌入式或吸顶式灯具。
后记：照明设计不仅仅是选灯，它是个技术性和艺术性兼具的工作，如果你实在没有时间和专业度去DIY照明设计的话，还是找个照明设计师吧！
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