八年级英语人教版下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section A 1a – 2d 课件(共31张PPT,无音频)

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八年级英语人教版下册 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section A 1a – 2d 课件(共31张PPT,无音频)

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(共31张PPT)
Unit 8
Have you read Treasure Island yet
Section A 1
1a – 2d
We always say:
Reading makes a full man.
阅读使人充实。
Let’s find a knowledgeable man !
Presentation
Look at the picture. Have you read these books
1a Have you read these books
Check (√) the ones you know.
___ Alice in Wonderland ___ Little Women
___ Treasure Island ___ Olive Twist
___ Robinson Crusoe ___ Tom Sawyer
A: Have you read Little Women/… yet
B: No, I haven’t. Have you
A: Yes, I have already read it.
B: What’s it like
A: It’s fantastic/…
Practice the conversation. Then
talk about the books in 1a.
Speaking
Who can tell us something about the six classics
Alice in Wonderland
讲述了爱丽丝和姐姐在河边看书时睡着了,梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞,来到一个奇妙的世界,开始了漫长而惊险的旅行。在这个世界里,她时而变大时而变小,以至于有一次竞掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声。爱丽丝终于从奇妙的梦境中醒来。
Little Women
生动地描写了一个美国家庭马奇家四姐妹的成长过程。南北战争时父亲常年随军在外,她们伴着慈爱的母亲生活在小城镇。四姐妹的性格是既有共性又有个性的。共性是她们都生活于一个和谐的家庭,父母慈爱,子女孝顺,伦理观念强,相爱互助,自强自立,个性是大姐梅格是贤妻良母型,结婚后相夫教子,持家有道。二姐乔,也就是本书主角,开朗豁达,独立自尊,为了帮助家庭,成年后热衷于写作,所得稿费贴补家用。本书作者粗放的性格和想当作家的梦想,在乔的身上得到充分的体现。三妹贝思性格内向,善弹琴,音乐上有造诣,由于体弱多病,少年夭折。
四妹艾米是淑女型,注重体态举止,喜爱尝试艺术,对绘画雕塑有审美能力,但在年少时也有其虚荣心态。母亲是家庭支柱,注重子女教育,培养她们不趋附金钱权势和助人为乐的优良品德。虽然家境贫寒,但在可能条件下,还要去帮助更为困难的人们。她们家的邻居劳伦斯家有祖孙二人,爷爷慈祥,孙子劳里热情,都乐于助人。在两家的交往中,马奇家始终处于不亢不卑的状态,但也不失热忱。劳伦斯家比较富裕,但不以财炫人,相互间以平等姿态对待,真是互为芳邻。
Oliver Twist
富人的弃婴奥利佛在孤儿院里挣扎了9年,又被送到棺材店老板那儿当学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱,迫使奥利佛逃到伦敦,又被迫无奈当了扒手。他曾被富有的布莱罗先生收留,不幸让小扒手发现又入贼窝。善良的女扒手南希为了营救奥利佛,不顾贼头的监视和威胁,向布莱罗报信,说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害,警察随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。
Robinson Crusoe
英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向,告别家人,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历无数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜,生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱,凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,他盖起了房子,收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。
他以非同寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。 一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
Tom Sawyer
小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。
Treasure珠宝,财富 Island 岛
书中描写一个叫吉姆的孩子,从一个海盗那里,偶尔得到一张埋藏巨额财富的荒岛地形图,这事引起了当地乡绅屈利劳尼先生的兴趣。为了找到这笔财富,他们驾驶了一艘三桅船去荒岛探险。不料船上混入了一伙海盗,他们在独腿西尔弗的策划下,妄图夺下三桅船,独吞这笔财富。吉姆在无意中得到这一消息,他配合屈利劳尼先生同海盗们展开了英勇机智的斗争,最后终于战胜了他们找到了宝藏。
Book Title Name Have they read it What do they think of it
Nick
Judy
Sandy
Alan
Kate
Harry
×


×

×
exciting
wonderful
fantastic
1b Listen and complete the chart.
Treasure Island
Robinson Crusoe
Little women
1. Treasure Island Mark / Tina
2. Olive Twist Mark / Tina
3. Robinson Crusoe Mark / Tina
4. Tom Sawyer Mark / Tina
2a Listen. Who has read these
books Circle the names.
Listening
1. Oliver Twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures. ( )
2. Robinson Crusoe is a classic(经典作品,名著). ( )
3. Tina thinks that Treasure Island is a fantastic book. ( )
4. Tom Sawyer is about a boy who lives in the United Kingdom. ( )
2b Listen again and write T for true
and F for false.
F
F
T
T
A: Has Tina /…read Treasure Island/…
B: Yes, she/he has. He thinks it’s fantastic/....
A: What’s it about
B: It’s about…
2c Use the information in 2a and 2b to talk about the books.
2d Role-play conversation.
1. Oliver Twist is about a boy who goes out to sea and finds an island full of treasures. 《雾都孤儿》是一个男孩去海边发现一个充满珍宝的岛的故事。
full of 满是……的;(有)大量的
e.g. The area is full of beautiful lakes
and rivers.
这个区域有大量美丽的湖泊和河流。
Language points
2. Have you at least read the back of the book to see what it’s about
至少你已经读过书的背面,了解了它的大致内容吧?
此句中的动词see表示“(通过查看、打听等)弄清、了解;查看、发现(信息或事实)”。作这种用法时,see常接how, what, when等引导的宾语从句。
e.g. He agreed to go with me to see what was wrong.
他同意跟我去了解一下毛病出在哪里。
First of all, we need to take some time to see how it works.
首先,我们需要花些时间了解一下它是如何运作的。
3. You should hurry up.
你需要加快速度。
hurry up 赶快;(急忙)做某事
e.g. Hurry up, or we cannot get to the railway station on time.
快些,否则我们不能按时赶到火车站了。
4. Steve: …The book report is due in two
weeks.
Amy: Yes, I know… 是的,我知道…
1) due adj. 预定;预期;预计
后边引出预期的时间、地点等,还常 常构成短语be due (to do something)或be due (for something)。
e.g. Our plane is due at Shanghai Hongqiao International Airport at 12:30.
我们的飞机预计于12:30降落在上海虹桥国际机场。
Rose is due to start school in January.
罗丝一月份就要开始上学了。
You are due for a medical examination next month.
你的身体检查预定在下个月。
5. hurry v. 匆忙,赶快
词组:
in a hurry (n.) 匆忙地
hurry to do sth. 匆忙地做某事;
hurry to+地点 匆忙地赶到某地;
hurry up 快点 赶快
Phrases:
hear of 听说
be like 像……一样
go out 出去
full of 充满
finish doing sth. 做完某事
be about 关于
grow up 长大
put +代词+ down 把……放下
hurry up 快点
Summary
Homework
Write a brief introduction to the classic you have read.

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